Движущее противоречие: объем знаний стремительно растет и скорость устаревания этих знаний тоже, но скорость обучения обусловлена психологическими особенностями человека (как ученика, так и учителя), а время обучения ограничено. Обострим это противоречие: учитель при подготовке к уроку собрал новейшую информацию, но к концу урока все эти знания устарели и представляют только исторический интерес.

Подробности

Автор: Alexander Sokol

Категория: 1997/10-12

Подробнее: О системе образования

ТРИЗ - это технология сознательного управления подсознательными процессами нашего мышления. Мы не знаем как работает наше подсознание и не можем его контролировать, но мы можем влиять на его работу, а значит управлять им...

Подробности

Автор: Alexander Sokol

Категория: 1997/10-12

Подробнее: Обратная связь

Универсальное модульное пособие по ОТСМ-ТРИЗ - так я про себя называю эту штуку. Прежде всего почему универсальное? Потому что работа  с ним может позволить не только изучать ТРИЗ, но развивать его. И использовать для исследовательской работы слушателей.

Подробности

Автор: Alexander Sokol

Категория: 1997/10-12

Подробнее: Универсальное модульное пособие по ОТСМ-ТРИЗ

Метод проб и ошибок не так уж и плох. Это показывает вся история человечества - оно все еще живо. Другое дело, что надо научиться сокращать число бесполезных проб и видеть направление решения даже если еще непонятно, что будет решением. Не всякую пробу надо делать...

Подробности

Автор: Alexander Sokol

Категория: 1997/10-12

Подробнее: Первичный и вторичный фонд