Теперь еще более слабое мычание по поводу твоего вопроса о полноте предлагаемой мною системы правил. <...> Отличительная особенность этой системы - работа с комплексами проблем из различных областей деятельности. Поток проблем - это поток изделия. В системе есть инструменты для управления этим потоком и его организации и трансформации проблемы в решение. <...>
- Подробности
- Автор: Alexander Sokol
- Категория: 1997/10-12
ТРИЗ образует, как и всякая другая наука, систему понятий, точнее сеть. Традиционный стиль преподавания базируется на иерархии. На работе с сознанием. Поэтому преподаватели вынуждены вытягивать сеть в ниточку. А ниточкой ловить рыбу очень тяжело. Это одно из движущих противоречий педагогики.
- Подробности
- Автор: Alexander Sokol
- Категория: 1997/10-12
Я поначалу использовал терминологию искусственного интеллекта. Но для большинства аудиторий это сложно и непонятно. Терминология должна быть интуитивно понятной. Поэтому я и перешел к другой терминологии. С ней просто легче работать в аудитории.
- Подробности
- Автор: Alexander Sokol
- Категория: 1997/10-12
Люди элементарно не видят противоречий. Подсознание их избегает. И замазывает. Увидеть противоречие - значит увидеть тупик, из которого нет выхода, а из тупика надо бежать пока не поздно, а то еще и выход перекроют.<...>
- Подробности
- Автор: Alexander Sokol
- Категория: 1997/10-12
Одно из основных правил применения оператора РВС - «не спеши». Не надо изменять значения признаков (временных, размерных, стоимостных) большими шагами. Надо плавно скользить вдоль оси, отслеживая качественно новые изменения в зависимости от величины изменения того или иного количественного признака.
- Подробности
- Автор: Alexander Sokol
- Категория: 1997/10-12
1997/7-9
07/1997, 08/1997, 09/1997
1997/10-12
10/1997, 11/1997, 12/1997